Ministerul Educației și Cercetării a aprobat oficial programa școlară pentru prima disciplină opțională din oferta națională axată pe literația în inteligența artificială. Această măsură, luată la inițiativa UiPath Foundation, permite liceelor din întreaga țară să integreze acest subiect în oferta lor educațională. Noua disciplină este concepută pentru a oferi elevilor un cadru de înțelegere a tehnologiilor emergente.
Programa școlară, intitulată „Inteligența artificială (IA) și cetățenia digitală”, a fost elaborată de un grup de lucru format din reprezentanți ai UiPath Foundation și profesori de informatică și TIC. Documentul stabilește competențele, conținuturile și reperele metodologice necesare pentru implementare. Această inițiativă vizează orice licean, indiferent de profilul sau specializarea acestuia, fără a impune necesitatea unor cunoștințe anterioare de programare pentru a putea urma cursul.
Obiectivul principal al disciplinei este oferirea unui cadru pentru înțelegerea critică a funcționării inteligenței artificiale, a autonomiei și a capacității de decizie umane. Elevii vor învăța despre impactul social al tehnologiei, evaluarea critică a rezultatelor generate de algoritmi, protejarea datelor și utilizarea responsabilă a instrumentelor digitale. Cursul pune accent pe situații din viața reală, precum analiza algoritmilor de recomandare sau evaluarea textelor generate de un chatbot.
Pentru a facilita procesul de predare, profesorii de liceu pot utiliza gratuit resursele didactice ale cursului „Introducere în inteligența artificială”. Aceste materiale fac parte din AI Generation, un curriculum de literație IA creat de UiPath Foundation în parteneriat cu App Inventor Foundation, o inițiativă MIT. Resursele, care sunt recomandate explicit în programa națională, includ un parcurs de 36 de lecții, planuri de lecție, prezentări, fișe de lucru, teste de evaluare și un ghid pentru profesori.
Fiecare unitate de învățământ poate decide singură includerea disciplinei în oferta sa anuală, după un proces de consultare și aprobare internă. Raluca Negulescu-Balaci, directoare executivă UiPath Foundation, a declarat că inteligența artificială nu este abordată doar ca o competență tehnică, ci ca o formă de alfabetizare de bază. În prezent, curriculumul AI Generation este deja utilizat în 37 de licee și a ajuns la peste 3.700 de elevi.
Introducerea materiilor legate de tehnologie în curriculumul școlar face parte dintr-un efort mai larg de modernizare a sistemului de învățământ. Această evoluție urmează tendințele internaționale de integrare a competențelor digitale în educația formală. Prin adoptarea unor programe dedicate, sistemul public de educație din România încearcă să pregătească elevii pentru cerințele unei piețe a muncii tot mai digitalizate și pentru gestionarea etică a noilor tehnologii.