Primăria Cluj-Napoca a lansat Navigator AI, primul ghid local dedicat utilizării responsabile a inteligenței artificiale și a rețelelor sociale. Proiectul este destinat copiilor, părinților și profesorilor, oferind instrumente pentru înțelegerea funcționării tehnologiilor moderne. Materialul are scopul de a ajuta tinerii să identifice știrile false și conținutul manipulator, facilitând dezvoltarea gândirii critice în mediul digital.
Inițiativa a fost realizată prin finanțare de la bugetul local, Primăria și Consiliul Local Cluj-Napoca alocând 100.000 de lei pentru acest proiect, în cadrul Legii 350. Ghidul, care are aproximativ 60 de pagini, este disponibil gratuit în format digital pe site-ul navigatorai.ro și pe site-ul Primăriei Cluj-Napoca. Pentru o accesibilitate sporită, materialul va fi distribuit și în format fizic și va fi tradus în limba maghiară pentru școlile cu predare în această limbă.
Primarul Emil Boc a subliniat necesitatea educației digitale, menționând că copiii folosesc telefoanele și rețelele sociale de la o vârstă foarte fragedă. Acesta a indicat faptul că elevii petrec între trei și șase ore pe zi pe rețelele sociale, fiind expuși algoritmilor care selectează conținutul. „După părerea mea, nu tehnologia este problema. Problema este lipsa educației pentru utilizarea ei. Avem nevoie de tehnologie, dar ea trebuie să fie utilizată responsabil”, a declarat Emil Boc.
Managerul proiectului Navigator AI, Mihai Oprean, a precizat că materialul este structurat pe trei categorii de vârstă: 6-10 ani, 10-14 ani și 14-18 ani. Conținutul este organizat în jurul a trei direcții principale: înțelegerea inteligenței artificiale, riscurile și siguranța în mediul digital și pregătirea pentru viitor. Limbajul și exemplele folosite sunt adaptate nivelului de înțelegere al copiilor, oferind informații utile și adulților care îi însoțesc în procesul de educație.
Ghidul explică modul în care funcționează sistemele AI, modelele de limbaj și instrumentele de generare a imaginilor, abordând totodată subiecte precum deepfake, fake news și protecția identității. Mihai Oprean a subliniat că materialul nu este un manual tehnic și nu încurajează utilizarea AI pentru copierea temelor școlare. Proiectul pune accent pe competențele umane precum empatia, judecata, responsabilitatea și creativitatea, elemente care rămân esențiale în fața automatizării.
Această inițiativă de alfabetizare digitală se înscrie într-un context global în care integrarea tehnologiilor emergente în sistemul educațional devine o prioritate pentru prevenirea manipulării informațiilor. Deși tehnologia oferă oportunități de învățare, nevoia de a instrui generațiile tinere cu privire la siguranța online și la discernamentul față de conținutul generat artificial este tot mai accentuată în societatea contemporană.